Ejercicios interactivos sobre sintaxis

¡Hola!

Os remito a esta página web por si queréis trabajar la sintaxis de forma más amena (dentro de lo que cabe) o por lo menos diferente.

Parte de ejercicios báscios pero también trabaja la oración compuesta, así que creo que puede serviros en todos los niveles.

Como sabéis, la hemos trabajado en clase algunos cursos, así que me gustaría que me comentáseis si os ha sido útil porque hoy no hemos tenido tiempo de hablarlo.

Aquí os dejo el enlace:

http://sites.google.com/site/lenguatermes/sintaxis/actividades-interactivas

Modernismo y 98

Este es el documento que he repartido en clase hoy:

http://www.scribd.com/full/47516885?access_key=key-1luzrkw9fjdsu7iz18fr

Importancia de los signos de puntuación

Hola, chicos:

Os dejos este Power Point para que reflexionéis sobre el buen uso de los signos de puntuación y la relevancia de las confusiones a las que nos puede llevar su mala utilización...

http://www.scribd.com/full/47274771?access_key=key-1ldabd9v5rp9x9o6up1a

Listado de concursos literarios

He encontrado esta página en la que aparecen diversos certámenes literarios  que se celebrarán este año. No me he leido las bases de todos, pero a lo mejor os pueden interesar...

http://www.escritores.org/index.php/recursos-para-escritores/concursos-literarios

Reflexión

Hace ya tiempo que leí estas líneas y la verdad es que me gustaría compartirlas con vosotros porque creo que si actuásemos de esta forma, todo nos iría mejor en nuestras relaciones. 

Espero que os guste:

Quiero que me oigas, sin juzgarme.

Quiero que opines, sin aconsejarme.

Quiero que confíes en mí, sin exigirme.

Quiero que me ayudes, sin intentar decidir por mí.

Quiero que me cuides, sin anularme.

Quiero que me mires, sin proyectar tus cosas en mí.

Quiero que me abraces, sin asfixiarme.

Quiero que me animes, sin empujarme.

Quiero que me sostengas, sin hacerte cargo de mí.

Quiero que me protejas, sin mentiras.

Quiero que te acerques, sin invadirme.

Quiero que conozcas las cosas mías que más te disgusten,

que las aceptes y no pretendas cambiarlas.

Quiero que sepas, que hoy,

hoy podés contar conmigo.

Sin condiciones. 

                                                        Cartas para Claudia, Jorge Bucay (1989)

Modernismo y Generación del 98 (4º de ESO)

Hola de nuevo:

Como seguramente recordaréis, el último día de clase, me indigné terriblemente con la forma en que nuestro maravilloso libro había decidido darnos a conocer tanto el Modernismo como la Generación del 98, así que os he colgado este documento para que lo leáis y os hagáis una idea de lo que pretendían estos movimientos, sus orígenes y las obras y autores más representativos. Eso sí, no os asustéis que no os lo tenéis que estudiar todo. En clase realizaré un resumen de todo ello, pero creo que es un documento bastante completo que explica muy bien la realidad de la crisis finisecular, así que, por favor, leéroslo...

http://www.scribd.com/full/46949343?access_key=key-z1slg3anm9g98g7bssg

Y ya que nos ponemos a escribir...

Chicos, ya que soy así de mala y os hago escribir poesía, podríais aprovechar y deleitar a otros con vuestro arte, además de tener la motivación de ganar unos euros...

Os dejo aquí este enlace por si estáis interesados:

http://juegosfloralesdelcampodecartagena.blogspot.com/2010/10/bases-del-xvii-concurso-nacional-poesia.html